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华丽家族,2015安徽教师应考面试训练之信息技术无生上课技巧,洛必达法则

2019-04-26 09:02:12 投稿人 : admin 围观 : 141 次 0 评论

2015安徽教师应考面试操练:信息技术无生上课技巧之精选说课稿

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【导读】2015安徽教师应考书面考试考试现已完毕!广阔考生随之而来要面临的便是严重的教师面试环节。安徽教师应考在此为广阔考生供给最新的面试资讯和备考技巧——信息技术无生面试上课技巧模板!!!2思楠小读015安徽明尚教育教师应考面试操练课程也现已紧锣密鼓的展开了,欢迎安徽广阔考生报名参与!2015安徽教师应考沟通群:426325512,更多2015安徽教师应考信息请重视安徽教师应考

一.说教材

本课选自顺德小学信息技术教材,第一册第三单元第五课《Wimdows画笔》。主要是面向小学四年级和初学画图软件的学生。《Wimdows画笔》在第三单元“电脑小画家”中占一个很重要的位置。在本单元的第一到第四课,学生学了用“金山画王”进行绘画,开始领会了电脑绘富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则画的奇特,对学范粲惯用电脑绘画有着稠密的爱好。本课是学习画图软件的第一课,起着承上启下的作用。画图软件的操作简略易用,十分合适初学电脑绘画创造,学好画图软件的运用,能够为学生将来学习富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则专业绘画软件打下杰出的根底。本课包含六个内容:1.发动“画图”软件;2.知道“画图”软件的窗口;3.用“铅笔”画山景;4.用“色彩填充”东西上色;5.用椭圆东西画圆;6.画直线。教育内容由浅入深,让学生更容易地把握画图蛇妃带蛋跑软件的运用。本课的教育撸奶奶目的是:1.把握画图软件的发动和退出,并了解画图软件的窗口;2.熟练把握窗口中各部分的操作办法;3.能用“铅笔”、“椭圆”、“直线”和“用色彩填充”东西画出山景和太阳;4.经过进行仿照著作和图像创造,激起学生对学习电脑绘画的爱好。依据以上的教育目的,把熟练把握窗口中各部分的操作办法作为要点,难点是用“铅笔”、“椭圆”、“直线”和“用色彩填充”东西画出山景和太阳,而解决问题的关键是引导学生在自主的学习中把握。

二、说教法

为了更有效地突出要点,打破难点,依照学生认知规则,遵从教师为主导,学生为主体,操练为主线的指导思想,又由于信息技术课程是一门“常识性与技术性相结合”的根底东西课,假如用传统的“教师教,学生学”的教育办法,作用必定欠安,我在课堂教育中运用“使命驱动法”,运用WebQuest教育形式给予学生自学自练的时刻和空间,操练学生信息处理的思维和习气,这一种教育办法,能够培育学生自学,协作学习和展开学生的创造才能,所以在本课的教育中先让学生清晰使命,再选用“试一试——说一说——练一练”的办法,让学生在自学、质疑中学习运用画图软件,整个进程表现了教师鲁自重为主导,学生为主体,操练为主线的教育准则。

三、说学法

现代教育论以为学生是活动的主人,假如能让学生经过自己的尽力去发现常识,创造更美的东西,那将是咱们信息技术课教育孜孜以求的最高境地,也是咱们展开素质教育的最迫切要求。心理学家皮亚杰说得好“全部真理都要让学生自己去取得,由他富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则从头创造,而不是草率地传递给他”。因而,我在教育中让学生用“问一问,说一说,做一做”的办法来完结本节课的学习使命。“问”自己不明白的当地;“说”自己了解的内容;“做丁汉白”喂奶相片自己喜爱的图像。学生一直在教师聚宝币的引导下动脑、着手、动口,经过自己的劳作获取,变被迫学习张艺洲为自动学习。

其间还组织了质疑、互帮、评论等多种形式,激起学生学习和探求的愿望。

教育环节 

教育内容及处理 

规划目的

营建气氛

温习导入 

温习发动记事本的办法

进行著作赏识

提醒新课:前面咱们学了用金山画王绘画,开始领会了电脑绘画的奇特。从现在起,咱们要用听床Windows附件中的“画图”程序来绘画,用它创造能够愈加为所欲为。 

画图软件的发动办法与记事本的办法是相同的,温习发动记事本的办法,就为下面的学习作好了衬托,做到“温故而知新”;“爱好是最好的教师”,经过著作赏识,营建气氛,激起爱好。

操作感知

探求新知 

一、清晰本课的几个学习使命

二、经过WEBQUEST下的导言,简略介绍画图软件

三、试一试发动“画图”软件  

1.先让学生试一试

2.一起总结办法(电脑显现过程)

3.小竞赛,看谁最快能发动画图程序 

让学生清晰学习使命,让他们在学习中有方向性,更易把握。

四、知道“画图”软件的窗口

1.运用WEBQUES富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则T的协助,先让学生自学

2.及时反应,显现“画图”软件窗口,让学生说出各个部分称号

3.“找朋友”游戏:把各部分称号发给学生,让学生把黑板上的窗口贴好

4.质疑:东西箱、色彩盒不见了,怎样办?

5.学和妈妈啪啪啪生练一练:显现及躲藏东西箱、颜料盒、状态栏 

经过游戏,使课金南智堂气氛活泼,又能让学生投入到教育中,调动了学生的积极性

五、用“铅笔”画山景 

1.先把使命交给学生:运用铅笔东西,画一幅山景

有学生可能会问:怎样挑选了铅笔东西在画富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则纸上却女王高跟画不出线条来;画错了怎样办(这时我让其他同学协助他解决问题,或许在软件的电子书中找答案) 

经过学生问一问,说一说,做一做立足于美利坚,变被迫为自动学习,能构成一个协作学习的气氛,使学生投入到学习中。

六、用色彩填充东西上色

引导学生假如涂上色彩,富丽宗族,2015安徽教师应考面试操练之信息技术无生上课技巧,洛必达规则山景就更美丽了,激起学习爱好

1.让学生试一试,给山景填色。

2.质疑:为什么我的整张yougizz画红都会变色的呢?

3.教师指点:只能在关闭的区域内填充色彩,不然,颜料桶内的颜料就会“流”出来

七、用椭圆东西画圆

1内卫官.先让学女孩白袜生试一试画圆,他们画的圆大部分是椭圆。

2.师显现一个圆,问学生你想画这么一个圆吗?师介绍办法

3.试一试给圆涂色 

八、画直线 

甩手让学生完结,看谁画得最好 

创造性操练,稳固新知 

比一比,看谁是“电脑小画家”

1.著作仿照操练,培育观察力和稳固新知

2.让学生发挥个人或小组的才调进行创造

3.显现一些优秀著作,让学生自己评出“电脑小画家”

4.把优秀著作打印出来奖给“电脑小画家” 

江总书记曾说过“立异是一个民族的魂灵,……一个没有立异才能的民族,叶深简宁难以屹立于国际民族之林。”经过操练培育学生在创造中求价值,进步学生的审美才能

总结全文 

1.让学生说一说本节课的收成

2.让学生说一说感触 

引导学生说,让学生对所学常识有较体系的知道,经过说感触激起他们的学习爱好 

屈炫希

地址:合肥市淮河路266号香港大厦12楼1009室 (市府广场旁)

明尚官网:www.msexam.net  

TEL:0551-62618772 13023086240(凌教师)

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